新京报快讯（记者 冯琪）4月3日，教育部官网公开曝光4起违反教师职业行为十项准则的典型案例，分别涉及学术不端、与学生发生不正当关系、有偿补课、违规收受学生家长礼品礼金等多方面问题。

教育部通报的第一起事件为南京大学教师梁莹学术不端问题。南京大学教师梁莹违反教学纪律，敷衍教学；违反学术规范，研究生在读期间抄袭、重复发表多篇论文，使用抄袭的论文作为自己的成果，在职称申报中弄虚作假。学校党委（行政）对梁莹作出党内严重警告、行政记过、取消研究生导师资格、调离教学科研岗位、终止或退出有关人才项目的处分，按程序撤销其教师资格，同时追究学校有关院系、部门及相关人员责任。

二是郑州科技学院辅导员叶成与学生发生不正当关系问题。郑州科技学院辅导员叶成婚后和某学生保持2年不正当性关系。学校党委（行政）决定对叶成作出开除党籍、解除劳动合同的处理，按程序撤销其教师资格。河南省委高校工委、省教育厅决定取消郑州科技学院全年评优评先资格，并在教育系统点名通报。

三是安徽省铜陵市3名教师组织学生有偿补课问题。铜陵市一中数学教师巩福德在其住宅楼地下室组织学生有偿补课；市十五中语文教师潘涛在其家中组织学生有偿补课；市十中英语教师王志兵借用学生家长提供场地，组织学生有偿补课。市教育局对以上教师作出警告、清退违规所得财物、年度考核不合格、扣发年度奖励性绩效工资和一次性工作奖励等处理。

四是黑龙江省哈尔滨市教师那中华违规收受学生家长礼品礼金问题。哈尔滨市阿城区实验小学教师那中华违规收受某学生家长6次微信转账共计2200元。那中华受到记过处分，扣发当年绩效工资和奖金，取消当年评先评优晋级资格，全额退返违纪所得；实验小学教学负责人被批评教育。

去年11月，教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等，对教师的职业行为作出明确规范。教育部称，以上教师违反师德行为的发生，反映出仍有极个别教师心存侥幸，对有关规定置若罔闻，顶风违纪。

教育部表示，各地各校要以教师职业行为十项准则的落实为重点，统一思想认识，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，并转化为真招、实招、硬招，不折不扣推动落实。坚决避免对师德问题态度含糊、轻描淡写、敷衍了事。

师德师风建设的各项规章制度方面，教育部提出，要确保师德师风建设各项工作部署到位、落实到位、监督到位，没有漏环，没有断点；同时明确部门和人员的责任，建立并严格落实责任追究机制，明确失职失责情形，既不能不分青红皂白随意问责，也不能讲情面、搞平衡，对失职失责行为轻处理、不处理。

教育部称，要加大对突出问题的治理力度，保持高压不放松。对于监督检查中发现和群众举报的违规线索，要态度坚决、一查到底，坚决严格依法依规处理。

转自新京报